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Cremilda denuncia prisão ilegal de aluna em São José do Rio Preto.

Vídeo gravado na Assembleia popular de 16-12-2015, na Assembleia Legislativa de SP.

Divulgação:
http://www.movimentocoep.org

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Cremilda denuncia escola EE João Ramalho.


Cremilda Estella Teixeira denunciou abuso praticados pela escola estadual EE João Ramalho, São Bernardo do Campo/SP.
A direção escolar desrespeita os direitos dos pais e ainda faz denúncias por “desacato” na delegacia de polícia.

O programa Assembleia Popular é gravado todas as quartas-feiras na Assembleia Legislativa de SP e vai ao ar aos sábados, às 12h, pela TV Alesp.

Vídeo editado por Mauro Alves da Silva
http://movimentocoep.com
movimentocoep@yahoo.com

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Cremilda denuncia a Ouvidoria de Educação de SP.


Tribuna Livre – Assembleia Popular, 30-04-2014.
Cremilda Estella Teixeira denuncia a Ouvidoria da Educação de SP, a qual tem declarado que não recebe denúncias sem a procuração dos pais e também não informa o andamento das denúncias nem mesmo aos pais das crianças que prestaram queixas.

Vídeo editado por Mauro Alves da Silva,
mauro_gremio@hotmail.com

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Cremilda Dentro da Assembleia Popular. 17-12-2013.


Cremilda denuncia a farsa da escola integral no Estado de SP.

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Programa Mais Reprovação ganha o Prêmio IgNóbil de Educação 2013.


“Mais Reprovação” atinge pobres e pretos.
“Pra gente falar o português claro: quando a gente tem estudos teóricos sobre isso, os reprovados sempre são os pobres e os pretos”.

O ilusionista prefeito Fernando Haddad e o seu secretário de educação César Rolando-Lero Callegari ganharam o Prêmio IgNóbil de Educação 2013 por conta do programa Mais Reprovação que vai ser implantado nas escolas municipais de São Paulo no ano de 2014.

A prefeitura de São Paulo está usando o nosso dinheiro para fazer a propaganda dando conta de que as escolas públicas municipais agora vão poder reprovar os alunos em 5 oportunidades ao longo dos 9 anos de escola!

Se alguém tem dúvidas sobre os objetivos do programa Mais Reprovação, vejam o que disse o Professor doutor Jesse Pereira Felipe, da Diretoria Regional de Educação de Pirituba, São Paulo/SP:
“Pra gente falar o português claro: quando a gente tem estudos teóricos sobre isso, os reprovados sempre são os pobres e os pretos”.

Essa deve ser a “homenagem” do Ilusionista Fernando Haddad e de seu secretário de enganação César Rolando-Lero Callegari para celebrar o Mês da Consciência Negra!

Fonte: Academia Real de Ciências Ocultas de Piratininga.

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Creches conveniadas. Quem acredita no Papai “callegari” Noel? Manifestação no dia 4/7, 17h.

O secretário municipal de enganação criou uma “comissão especial” para estudar a situação das creches conveniadas… não resolveu a questão do aumento dos salários dos funcionários, nem do aumento da verba “per capita”, e mandou que cada creche conveniada se virasse para funcionar no “recesso”!

Quem acredita em Papai Noel ou no Coelhinho da Páscoa deve ficar em casa, quietinho, bonzinho, rezando e esperando que a “comissão especial” resolva todas as questões e embrulhe prá presente no Natal…

Quem não acredita nas lorotas do secretário de enganação deve apoiar as manifestações dos trabalhadores das creches conveniadas.

A próxima manifestação está marcada para 4 de julho, às 17h, na secretaria municipal de educação (Rua Borges Lagoa, 1230, Vila Clementino, metrô Santa Cruz).

Vale lembrar que a reunião do fórum chapa-branca está marcada para as 18h no mesmo local. Vários membros do fórum chapa-branca querem o fim das creches conveniadas e não aceitam que se aumente o repasse de verbas públicas para estas creches e nem para nenhum convênio… querem simplesmente acabar com as creches conveniadas!

Leiam também:

Prefeitura enrola diretores e funcionários das creches conveniadas de São Paulo. Nova manifestação 4 de julho, 17h, na SME. (aqui)

São Paulo, 4 de julho de 2013.
Mauro Alves da Silva
Coordenador do Movimento COEP – Comunidade de Olho na Escola Pública
http://movimentocoep.ning.com/

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Tags: callegari, chapa-branca, conveniadas, creches, haddad, orlando

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Plano Municipal de Educação de São Paulo – Será que agora vai?

Um assunto tão importante como o Plano Municipal de Educação não chama a atenção da sociedade e assim também da mídia… Isto é Brasil!
E por que um Plano Municipal de Educação seria importante?…
Durante as últimas 5 gestões municipais, aqui em São Paulo, a qualidade do ensino tem rolado ladeira abaixo. Isto, aliás, não é problema apenas do município de São Paulo, mas da maioria dos municípios, dos estados brasileiros e até do governo federal. E o segundo principal motivo – sendo o primeiro a falta de vontade política – é justamente a falta de PLANOS DE EDUCAÇÃO, em todos os níveis governamentais.
Trocando em miúdos: nos municípios e estados que ainda não possuem um PLANO DE EDUCAÇÃO, ou seja, NA MAIORIA ABSOLUTA DOS MUNICÍPIOS E ESTADOS BRASILEIROS, entra-governo, sai-governo, cada um faz o que quer e tudo fica como está. Ou seja, no marasmo!
O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, PNE, está indo mais rápido e já está no Senado Federal para aprovação.
Bem, esta introdução foi para informar que estivemos, hoje (já ontem, 08/05), na Câmara Municipal de São Paulo, para participar da primeira Audiência Pública sobre o PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. Este assunto vai longe e vamos desdobrá-lo em diversos posts. Por enquanto, fiquem com o documento que protocolamos e lemos no plenário. Vejam também a matéria que saiu no Portal da Câmara e leiam o projeto do Plano – PL 415/12
EducaFórum
Pais, Alunos, Educadores e Cidadãos que lutam pela Escola Pública e pela Cidadania
São Paulo, 08 de maio de 2013
AOS NOBRES VEREADORES DAS COMISSÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DA EDUCAÇÃO, DA CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO PAULO, por ocasião da 1ª AUDIÊNCIA PÚBLICA sobre o PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, PL 415/12.
Prezados Sr. Vereadores,
Aqui estamos, representantes de pais de alunos, para esta importante discussão que, infelizmente, já está muito atrasada, pois se refere ao decênio 2011 – 2020. Também lamentamos que a elaboração do PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, PL 415/12, tenha sido realizada e discutida no gabinete do ex-Secretário Municipal da Educação, um espaço inadequado, junto com os sindicatos da corporação e ongs convidadas, sem a presença de representantes de pais de alunos.
Também lamentamos que esta primeira Audiência Pública sobre o PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO não seja prestigiada pelos nobres vereadores da Comissão de Educação, que dificilmente estarão presentes, pois consta no mesmo horário outra Audiência Pública da Comissão de Educação, que discutirá 12 assuntos também da área educacional. Mas perguntamos: qual assunto poderá ser mais importante do que o PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO?
Lemos com atenção o PL 415/12 e queremos nos posicionar com respeito a alguns pontos, já que certamente não teremos direito a fala muito longa, por isso pretendemos ler este documento no plenário.
Entre as diretrizes do PME, o item FORTALECIMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO consta em último lugar, o que não estranhamos, dado o autoritarismo do sistema vigente. Não aceitamos essa última posição, para um item tão importante! É de conhecimento público que a eleição dos Conselhos de Escola, nas redes municipal e estadual, costuma ser “realizada” através de nomeação, a dedo, dos representantes de pais de alunos, por parte da direção da escola. As reuniões de Conselho costumam ser agendadas sempre em dias e horários que dificultem a participação dos pais, que, aliás, dificilmente são avisados a tempo da reunião, manobra que tende a deixar a deliberação dos assuntos à mercê da direção e dos profissionais da escola. O desprezo pelos pais e responsáveis é uma constante na rede pública de ensino e se reflete nesta mesma Audiência Pública, agendada em dia e horário ao qual os pais de alunos não podem estar presentes, pois não recebem dispensa de ponto em seu trabalho profissional.
O tópico INCLUSÃO merece ser ampliado na discussão, pois o atual sistema educacional, além de não ser inclusivo, EXCLUI todo ano milhares de alunos, expulsos a rodo das escolas, principalmente das redes estadual e – pasmem! – particular, como pode ser lido em diversas matérias de nosso blog, por exemplo esta última:
http://educaforum.blogspot.com.br/2013/05/mais-um-aluno-de-5-anos-expulso-da.html
Estranhamos a “OFERTA DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO CONTÍNUA E PARALELA, QUANDO NECESSÁRIO”. Como assim, quando necessário??? A avaliação continuada e a recuperação paralela dos alunos são PRIORIDADE ABSOLUTA e a falta dessas práticas levou justamente ao fracasso da Progressão Continuada, que funcionou muito bem durante a gestão Paulo Freire/Mário Sérgio Cortella, mas foi desprezada nas gestões seguintes, tanto na rede municipal, quanto estadual.
Uma enorme preocupação que temos, enquanto pais de alunos, é a questão da AULA VAGA, que costuma consumir 30%, 40% ou mais horas/aula do ano letivo. Essa questão precisa ser incluída e discutida no plano!
A OFERTA DE MATERIAL DE APOIO PARA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS começa com a organização da biblioteca da escola. Como acreditar na oferta de equipamentos e recursos tecnológicos, se a maioria das escolas não tem ao menos uma biblioteca FUNCIONANDO?
Como acreditar na eficácia dos CURSOS DE EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS, se as escolas nem ao menos permitem a entrada do adulto trabalhador na segunda aula e não lhe fornecem merenda, quando a maioria chega esfomeada na escola?
Tópico superimportante é o da OFERTA DE CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS. Queremos aproveitar esta oportunidade para denunciar um dos mais graves crimes cometidos pelo Governo Federal no final da década de 90, que foi a extinção dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, justamente quando fizemos campanhas pedindo sua ampliação!!! Esse crime é o responsável por várias gerações de adolescentes que têm sido obrigados a cursar um ensino médio de péssima qualidade e sem qualquer perspectiva de futuro!
Esperamos que todos os assuntos acima, do interesse específico dos pais e responsáveis pelos alunos da rede pública de ensino – e também da particular – sejam devidamente discutidos. Vamos inclusive cobrar o posicionamento dos nobres Vereadores e dos atuais Secretários Municipal e Estadual da Educação.
Atenciosamente,
EducaFórum
Giulia Pierro – Vera Vaz – Cida Gomes – Cremilda Teixeira – Caroline Miles – Paula Carvalho – Mauro Alves da Silva
NAPA, COEP, MOV. IDEAMOS, PAISONLINE, NEPPAL, MEP, CONSABESP

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