Plano Municipal de Educação de São Paulo – Será que agora vai?

Um assunto tão importante como o Plano Municipal de Educação não chama a atenção da sociedade e assim também da mídia… Isto é Brasil!

E por que um Plano Municipal de Educação seria importante?…

Durante as últimas 5 gestões municipais, aqui em São Paulo, a qualidade do ensino tem rolado ladeira abaixo. Isto, aliás, não é problema apenas do município de São Paulo, mas da maioria dos municípios, dos estados brasileiros e até do governo federal. E o segundo principal motivo – sendo o primeiro a falta de vontade política – é justamente a falta de PLANOS DE EDUCAÇÃO, em todos os níveis governamentais.

Trocando em miúdos: nos municípios e estados que ainda não possuem um PLANO DE EDUCAÇÃO, ou seja, NA MAIORIA ABSOLUTA DOS MUNICÍPIOS E ESTADOS BRASILEIROS, entra-governo, sai-governo, cada um faz o que quer e tudo fica como está. Ou seja, no marasmo!

O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, PNE, está indo mais rápido e já está no Senado Federal para aprovação.

Bem, esta introdução foi para informar que estivemos, hoje (já ontem, 08/05), na Câmara Municipal de São Paulo, para participar da primeira Audiência Pública sobre o PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. Este assunto vai longe e vamos desdobrá-lo em diversos posts. Por enquanto, fiquem com o documento que protocolamos e lemos no plenário. Vejam também a matéria que saiu no Portal da Câmara e leiam o projeto do Plano – PL 415/12

EducaFórum

Pais, Alunos, Educadores e Cidadãos que lutam pela Escola Pública e pela Cidadania

São Paulo, 08 de maio de 2013

AOS NOBRES VEREADORES DAS COMISSÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DA EDUCAÇÃO, DA CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO PAULO, por ocasião da 1ª AUDIÊNCIA PÚBLICA sobre o PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, PL 415/12.

Prezados Sr. Vereadores,

Aqui estamos, representantes de pais de alunos, para esta importante discussão que, infelizmente, já está muito atrasada, pois se refere ao decênio 2011 – 2020. Também lamentamos que a elaboração do PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, PL 415/12, tenha sido realizada e discutida no gabinete do ex-Secretário Municipal da Educação, um espaço inadequado, junto com os sindicatos da corporação e ongs convidadas, sem a presença de representantes de pais de alunos.

Também lamentamos que esta primeira Audiência Pública sobre o PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO não seja prestigiada pelos nobres vereadores da Comissão de Educação, que dificilmente estarão presentes, pois consta no mesmo horário outra Audiência Pública da Comissão de Educação, que discutirá 12 assuntos também da área educacional. Mas perguntamos: qual assunto poderá ser mais importante do que o PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO?

Lemos com atenção o PL 415/12 e queremos nos posicionar com respeito a alguns pontos, já que certamente não teremos direito a fala muito longa, por isso pretendemos ler este documento no plenário.

Entre as diretrizes do PME, o item FORTALECIMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO consta em último lugar, o que não estranhamos, dado o autoritarismo do sistema vigente. Não aceitamos essa última posição, para um item tão importante! É de conhecimento público que a eleição dos Conselhos de Escola, nas redes municipal e estadual, costuma ser “realizada” através de nomeação, a dedo, dos representantes de pais de alunos, por parte da direção da escola. As reuniões de Conselho costumam ser agendadas sempre em dias e horários que dificultem a participação dos pais, que, aliás, dificilmente são avisados a tempo da reunião, manobra que tende a deixar a deliberação dos assuntos à mercê da direção e dos profissionais da escola. O desprezo pelos pais e responsáveis é uma constante na rede pública de ensino e se reflete nesta mesma Audiência Pública, agendada em dia e horário ao qual os pais de alunos não podem estar presentes, pois não recebem dispensa de ponto em seu trabalho profissional.

O tópico INCLUSÃO merece ser ampliado na discussão, pois o atual sistema educacional, além de não ser inclusivo, EXCLUI todo ano milhares de alunos, expulsos a rodo das escolas, principalmente das redes estadual e – pasmem! – particular, como pode ser lido em diversas matérias de nosso blog, por exemplo esta última:

http://educaforum.blogspot.com.br/2013/05/mais-um-aluno-de-5-anos-expulso-da.html

Estranhamos a “OFERTA DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO CONTÍNUA E PARALELA, QUANDO NECESSÁRIO”. Como assim, quando necessário??? A avaliação continuada e a recuperação paralela dos alunos são PRIORIDADE ABSOLUTA e a falta dessas práticas levou justamente ao fracasso da Progressão Continuada, que funcionou muito bem durante a gestão Paulo Freire/Mário Sérgio Cortella, mas foi desprezada nas gestões seguintes, tanto na rede municipal, quanto estadual.

Uma enorme preocupação que temos, enquanto pais de alunos, é a questão da AULA VAGA, que costuma consumir 30%, 40% ou mais horas/aula do ano letivo. Essa questão precisa ser incluída e discutida no plano!

A OFERTA DE MATERIAL DE APOIO PARA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS começa com a organização da biblioteca da escola. Como acreditar na oferta de equipamentos e recursos tecnológicos, se a maioria das escolas não tem ao menos uma biblioteca FUNCIONANDO?

Como acreditar na eficácia dos CURSOS DE EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS, se as escolas nem ao menos permitem a entrada do adulto trabalhador na segunda aula e não lhe fornecem merenda, quando a maioria chega esfomeada na escola?

Tópico superimportante é o da OFERTA DE CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS. Queremos aproveitar esta oportunidade para denunciar um dos mais graves crimes cometidos pelo Governo Federal no final da década de 90, que foi a extinção dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, justamente quando fizemos campanhas pedindo sua ampliação!!! Esse crime é o responsável por várias gerações de adolescentes que têm sido obrigados a cursar um ensino médio de péssima qualidade e sem qualquer perspectiva de futuro!

Esperamos que todos os assuntos acima, do interesse específico dos pais e responsáveis pelos alunos da rede pública de ensino – e também da particular – sejam devidamente discutidos. Vamos inclusive cobrar o posicionamento dos nobres Vereadores e dos atuais Secretários Municipal e Estadual da Educação.

Atenciosamente,

EducaFórum

http://educaforum.blogspot.com

Giulia Pierro – Vera Vaz – Cida Gomes – Cremilda Teixeira – Caroline Miles – Paula Carvalho – Mauro Alves da Silva

NAPA, COEP, MOV. IDEAMOS, PAISONLINE, NEPPAL, MEP, CONSABESP

Educação e o Caso EE Octacílio de Carvalho Lopes.

Educação.
Neste ano de 2012 colocamos em prática a Lei de Acesso à Informação (lei federal 12.527/2011), que entrou em pleno vigor a partir de 18 de maio de 2012.
Levantamos os dados sobre todas as escolas do Brasil e colocamos na internet.
No caso da EE Ocatacílio de Carvalho Lopes, levantamos vários documentos a partir de 2004 e vamos publicá-los. Esta escola é aquela que, em 19 de abril de 2004, um professor de História xingou um aluno de bicha em plena sala de aula. O aluno teve que sair da escola; o professor foi promovido, e a Secretaria Estadual de Educação de SP (gestão Gabriel Chalita) disse, em um documento oficial, que era normal professor usar palavras de baixo calão, que era para cativar os alunos.
Para o ano de 2013 vamos requerer diversas informações obre as escolas brasileiras: nome do diretor de cada escola; nome e horário de trabalho de cada um dos professores; calendário escolar; regimento interno; e data da eleição do conselho de escola (de tal forma a evitar s manipulações nestas eleições). Estes dados serão publicados prioritariamente no site do Movimento Comunidade de Olho na Escola Pública (http://MovimentoCOEP.ning.com).

Leia o artigo completo aqui.

Direitos Humanos.
Todos sabemos das péssimas condições das cadeias e presídios brasileiros. Até o Ministro da Justiça disse que preferia morrer a cumprir uma longa pena de prisão. Ainda assim, temos milhares de presos “provisórios” (sem condenação) mofando nas cadeias e prisões brasileiras, sendo que muitos destes presos estão sofrendo torturas, maus tratos e outros tratamentos diariamente.
Com a nova interpretação da Teoria do Domínio do Fato, será que os ministros do Supremo Tribunal Federal vão se condenar pelas práticas de torturas cometidas contra os presos nas cadeias e presídios do Brasil? Se todo mundo sabe, um juiz da mais alta Corte do Brasil “não pode deixar de saber”… Se os ministros não concederem habeas corpus para libertar estes presos, certamente caberá denúncia ao Tribunal Penal Internacional…

Se o mundo não acabar em 21 de dezembro de 2012, nos veremos em 2013.

Boas Festas e Feliz Ano Novo.

São Paulo, 19 de dezembro de 2012. 22º ano do Estatuto da Criança e do Adolescente.
Mauro Alves da Silva
Presidente do Grêmio SER Sudeste – Promoção da Cidadania e Defesa do Consumidor

http://gremiosudeste.wordpress.com/

QUEM NOS SALVARÁ DOS MÉDICOS ?

O jornalista Gilberto Dimenstein faz a pergunta de quem nos salva dos médicos depois que sai a notícia: médicos formados recentemente não  tem preparo suficiente nem para identificar uma simples virose.

Essa é a consequência lógica esperada e que muitas vezes eu e os companheiros da luta por uma escola pública de boa qualidade avisamos e temíamos.

Comparando a escola com uma casa. Não se começa uma boa construção senão começar pelo alicerce. Nem precisa ser um palácio, uma mansão. Até o índio sabe que se for construir uma Oca ele tem que fincar os paus na terra e só depois cobrir de palha.

O descaso pela escola pública, começou quando os nossos governantes e a elite se comportava como o marinheiro bêbado da piada. ” Deixa o navio afundar, esse navio não é meu mesmo”

As professoras, as autoridades e a elite entendia que escola pública e ensino fundamental para o povo era bobagem Bastava aprender a assinar o nome e tirar o título de eleitor e pronto, estava tudo resolvido. Não estava.

As professoras de escola pública colocavam seus filhos em escola particular e achavam que seus filhos estavam bem e que os filhos de pobres que não aprendiam em escola pública jamais seriam concorrentes em faculdade e bons empregos.

Esqueceram que a escola pública é a base. Se a base está ruim o resto desaba. As escolas particulares foram despencando na qualidade uma vez que o parâmetro era a escola pública. Se escola pública não ensinava a ler e escrever o que escola particular ensinava comparado com a escola pública era bom.

Os educadores desesperados, sem espaço nem vez e nem voz numa escola contaminada pelos maus e pelos apaniguados que só iam na escola para não incomodar seus maridos e matar o tempo. As poderosas,  exercendo na escola pública o seu poder de professora e mulher de fulano de tal com a qual nem a diretora podia mexer e nem cobrar.

As boas Diretoras também foram se calando. As boas Dirigentes também .Dirigente boa e boa Diretora sai da escola rápidinho se incomodar um político de boa influência. Diretora acaba virando figura decorativa. Ela faz o jogo tácito: você não cobra minha protegida e eu não lhe incomodo. Os educadores só tinham uma saída, ou entravam na vala comum ou desistiam da profissão

Tenho visto sempre os professores, mimadinhos e inimputáveis, chorosos na rua e cruéis na sala de aula, arrogantes com os pais e cheios de pose, divulgar em redes sociais:

” Sem professor não teremos médicos, engenheiros e nem advogados, todos passam por nós”

Agora a gente vê o que sempre dissemos.

Não basta ser professora, tem que ser educadora.

Com maus professores, teremos maus médicos, maus engenheiros e maus advogados.

Passaram a reclamar dos pais e responsabiliza-los pelo fracasso da escola.

Agora temos aí o resultado.

Quem nos salvará dos maus médicos, nos defenderá dos maus advogados e quem segurará as casas que ruírem por causa de um mau engenheiro ?

Quem salvará os educadores que querem ensinar e tem a exata noção da importância d e suas função e sabe que professor é a profissão mais importante do planeta ?

Quem salvará os pais ?

Quem salvará os nossos filhos ?

Quem salvará o Brasil ????

Quem ????

O LULA E A BÍBLIA

O conhecimento é poder. Conhecimento é o que liberta o homem. A escravidão leva o povo ao conformismo e a falta de conhecimento favorece isso. Por conta disso é que nossa escola é tão ruim, sem escola o povo aceita qualquer coisa. Acha a corrupção inevitável e qualquer ajuda que o governo lhe dá ele fecha a boca e vai assistir novela, ou então ter seu cérebro lavado com informações de crimes e violências cometidos por bandidos pobres, famintos e drogados. O povo então é convencido que o pobre é culpado de tudo. Na escola a culpa das aulas ruins é dos pais e dos alunos.

A carreira do então futuro Secretário de Educação de São Paulo é o exemplo claro disso.

A força da mulher é incontestável. Ela também é mensageira da violência, a força motriz. Vítima da baixa autoestima. Para ser tida como mãe presente ela espanca seu filho a mando da professora. Ensina os nossos futuros homens que se ele fizer algo errado o concerto é a pancada. Ele aprende assim e leva essa informação pela vida afora.

Professora é uma profissão predominantemente feminina. Os homens espertos de plantão quando querem levar vantagem em tudo na educação, mira na mulher.

Observo o Cesar Callegari, a política envelhece de modo rápido as pessoas, lhes suga a energia, uma vez o Sarney disse isso na Revista Veja. Bem, o Cesar Callegari que até uns cinco anos atrás era lindo. Uma figura que não passa batido, uma beleza singular e um porte elegantérrimo. Todo lugar que ele chegava, ele abraçava as mulheres. Não um abraço formal, mas um grande e aconchegante abraço. Abraço de corpo inteiro, e eu sempre olhava para o rosto das mulheres abraçadas.Elas ficavam em estado de quase êxtase, como se estivesse abraçando um Deus. Cada uma abraçada se  sentia amada, protegida, valorizada.

Ele saia de todas as reuniões amassadinho da silva, mas as mulheres no” papo.”

Era Conselheiro do Mec em Brasília, ao mesmo tempo Secretário de Educação no Taboão da Serra e dava carta branca na sua ausência as mulheres da Secretaria que tinham na frente a vice prefeita.

Sei não, mas acho que na cidade de São Paulo, e se ele visa a Secretaria Estadual não vai ganhar no abraço não. Temos outros homens bonitinhos no páreo.

Assim vai por água a baixo a nossa educação por conta da falta de educação do nosso povo e como disse o Lula, pela nossa baixa autoestima.

Qualquer abraço compra nossas professoras, qualquer dentadura compra um voto.

Se não for suficiente esses argumento do Lula, vem o bíblico.Falta de conhecimento, faz o povo fraco e sem autoestima. A bíblia confirma:

Conhecereis a verdade e a verdade vos libertará;

Por isso os governantes e os políticos fazem tanta questão de contribuir para o fechamento de escolas públicas.

Em pais adiantado o político cresce construindo escolas, no Brasil o politico faz sucesso destruindo a escola.

Quanto menos informado o povo, mais fácil de manipular e cada manipulador usa as armas que tem. No Brasil por conta da nossa ignorância as mulheres ainda votam em homem bonito e se compra com um abraço.

Agora fico aqui na torcida que o Secretário de Educação da Cidade de São Paulo, ou faça uma boa gestão ou nunca chegue a Secretário de Educação do Estado de São Paulo

 

A CIDADE DE SÃO PAULO TERÁ SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO FANTASMA ?

Considerando que aquela piadinha de que o professor finge que ensina o aluno finge que aprende os pais fingem que está tudo bem, já é uma velha piada e surrada.Veio a história dos fantasmas.

Primeiro era alunos fantasmas. Ninguém fez nada.

Depois vieram os professores fantasmas, ninguém fez nada. Agora temos um Secretário de Educação que foi Secretário de Educação Fantasma na cidade de Taboão da Serra.

Ele era ao mesmo tempo uma figura importante no Conselho de Educação em Brasilia, posto importante e estava sempre an midia e era Secretário de Educação de Taboão da Serra.

Claro que Taboão da Serra não tinha Secretário, entre ser um fiugurão em Brasília e ser Secretário de Educação na menor cidade em extensão territorial, ele preferia Brasília uma vez que não precisava abrir mão de nenhum dos cargos.

No lugar do Cesar Callegari ficava uma Diretora de Escola e também vice  prefeita. Se o Secretário podia ocupar dois c argos , a vice prefeita também, qual o problema ?

O problema é que essa Diretora de Escola Pública se candidatou a deputada, e na Região onde ela ela foi Diretora de Escola não teve nenhum voto.

Bem, fecho a cortina bem rápido…., mas volto para contar outras coisas do nosso futuro Secretário de Educação da Cidae de São Paulo escolhido pelo PT, se alguém perguntar para a Giulia do Educaforum, ela com certeza também terá muitoa coisa para contar. O Cesar Callegari é nosso velho conhecido.

FUNCIONÁRIO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO TEM QUE TER VERGONHA DE SER HONESTO.

A violência que assola São Paulo, é o resultado direto das más escolas públicas. Os alunos líderes que incomodavam e foram expulsos ontem, hoje vinte anos depois estão liderando as quadrilhas. Aqueles que tinham algum talento mas a escola não quis desenvolver e aproveitar, o crime aproveita.

Os educadores de excelência, as boas diretoras de escola, e até profissional de qualidade que exercia cargo de liderança, foi preterido. Jogado fora, para ser mais precisa.

Não são casos isolados, esses casos e essas pessoas te mnome a levamos muitos para a SEE de São Paulo. Toda professora que queria fazer um bom trabalho que conhecemos e denunciamos sumiram. As boas Diretoras exoneradas. As Dirigentes, exoneradas também.

Dois casos só para exemplificar, que temos muitos, mas muitos mesmo, são o do José Benedito de Oliveira e da professora Walkiyria Cattani Ivanaskas.

Cheguei a insistir com o governador, mostrando que o povo precisa de funcionários com capacidade, probidade e coragem.

Sabe o que o Governador fez ?

Mandou uma cartinha para mim, agradecendo o elogio e ficou por isso mesmo.

Soou assim: O José Benedito é ótimo e a Walkyria também e daí ? Quem precisa deles ? Quero é sossego…o povo que se lasque.

O José Benedito que poderia ser um Secretário de Educação que mudaria o rumo da história da escola pública em São Paulo se candidatou a Prefeito de Espírito Santo do Pinhal e foi eleito. A Walkyria continua na Diretoria de Ensino Centro Oeste fazendo muito menos do que poderia. Sua capacidade administrativa e sua honestidade, seu espírito humanitário tão carente nas escolas esquecido. Ela se conforma, o José Benedito também eu não.

A cartinha do Governador, guardo como um troféu onde ele o Dr Geraldo Alckimin manda o recado ( envergonhe-se)

Na Secretaria de Educação bom professor é um peixe fora dágua, e podem se preparar que ainda pode piorar.

O funcionário que colocar a cabecinha de fora desse lamaçaçl vai ser cortado…ou aprende a respirar na lama ou estára perdido.

Resumo.

Cadeias superlotadas, gente morrendo a esmo.

Corrução que o povo sem educação acha inevitável e todo esse desmando geral, onde os valores morais são todos invertidos.

Oxalá a próxima morte não seja de outra Dirigente Execelnte que ousou denunciar os desvios de verba e falcatruas da Diretoria Regional Sul 3, a Professora Antonia Eugênia.

A CRIANÇA PEDE ÁGUA. APANHA, A DIRETORA NÃO ESTARIA CERTA ?

Nada mais natural que a diretora da escola dar um bofetão na criança que estava com sede e queria tomar uns goles do copo que estava cheinho de água na sua frente.

Para a lógica da diretora, era para comer primeiro, para a lógica da criança era para matar a sede primeiro. Como a diretora era mais forte, jogou fora a água do copo e deu porrada no lugar de água.

Esse é o princípio da nossa justiça também. A lei é o direito do mais forte. Na dúvida contra o réu, se ele for pobre, claro.

Natural também que essa mesma diretora obrigasse as crianças a engolir o próprio vômoito para não sujar a escola.

Temos essa hipocrisia, dois pesos e duas medidas em relação a educação.

Até os pais menos conservadores e mais jovens acham que a lei contra a palmada é  uma maneira de impedir os pais de educarem seus filhos.

Uma lei que foi criada para não pegar, é lógico. Se podemos dar uma palmada em crianaç pequena, se não temos nem argumento e jeito para convence-la que não deve tomar certa atitude sem recorrer a força quando ela é pequenina, também não teremos quando ela tiver dez anos, daí a palmada vai ser substituida por umas cintadas. Na escola é comum as professoras orientarem as mães a endurecer com seus filhos. Vai a mensagem que é clara. Os pais atendem, afinal a professora sabe tudo, os pais não querem posar de pais relaxados ausentes e omissos. Então vai a surra, ou os castigos absurdos e medievais para mostrar que é severa e presente e contar com a aprovação da escola. Os pais que denunciam abusos são sempre chamados de encrenqueiros, suas famílias são tidas como desestruturadas.

Então, para condenar essa diretora, temos que parar para pensar, e não aprovar a violência de nenhum modo e nenhum grau, nem dentro da escola e nem fora dela,

Estamos vivendo o caos hipócrita e senil.

Apoiamos a polícia que mata na rua, e não raro vemos pessoas escrevendo que quem erra não tem os mesmos direitos dos seres humanos. Errou, deixou de  ser humano.

Vemos alarmados policiais morrendo mais do que o normal, e se é fácil dizer que foi morto por marginais em acerto de contas, então que se mate mais marginais, mais civis, para vingar as mortes dos policiais.

Temos que começar pela escola. Quem aprende apanhando vai necessáriamente ensinar batendo e resolvendo tudo na força, não concorda com seu filho ou seu aluno ? Bata nela, para que ele aprenda a ser um adulto infeliz e conformado.

Gente, vamos parar ?